Las preguntas orientadoras, la lluvia de ideas entre otras actividades de este tipo son alternativas innovadoras y significativas que nos permiten llegar a la construcción de un concepto para cualquier area sin necesidad de que sea el docente quien lo imparta explicitamente, de esta forma el estudiante participa activamente en la construcción del conocimiento y se crea un aprendizaje significativo saliendonos un poco de lo tradicional.
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